Programa de actividades creativas para colegios
Talleres creativos para infantil, primaria y secundaria, en nuestros espacios de Zaragoza, Valencia, Pamplona, Donostia y Logroño.
Un plan distinto para el centro escolar
Cada taller lo dirige un monitor con experiencia en artes plásticas, pensado para que el grupo trabaje con las manos desde el primer minuto: modelar, pintar o decorar.
El grupo viene a nuestro espacio, equipado con todo lo necesario para cada taller. Antes de empezar siempre se repasan las normas de la sala: lavado de manos, cuidado de los materiales y ayuda entre compañeros.
Actividades disponibles para colegios
Tres talleres de 1 hora, con introducción, creación y cierre.
Cerámica: modelado de una pieza
Cada alumno modela con arcilla su propia pieza — cuenco, figura decorativa, animal o portalápices — y la decora con texturas, relieves y sellos.
Pintura fluorescente en lienzo
Cada alumno pinta su propio lienzo (24×24cm) con pintura fluorescente que brilla bajo luz ultravioleta, inspirándose en pintores como Van Gogh, Miró o Picasso.
Pintura textil: tote bag
Cada alumno diseña y personaliza con pintura textil una bolsa de tela de algodón orgánico, un complemento reutilizable que se lleva el mismo día.
Modelado de una pieza
Se explica a los alumnos el origen de la cerámica, sus usos cotidianos y su importancia como una de las artesanías más antiguas del mundo, de forma dinámica e interactiva. Antes de empezar se repasan las normas de la sala.
Origen y normas de la sala
Qué es la cerámica y para qué se usa. Lavado de manos, cuidado de materiales y ayuda entre compañeros.
Modelado y decoración
Cada alumno amasa su porción de barro y elabora una pieza sencilla (cuenco, figura, animal o portalápices), trabajando creatividad, coordinación manual y percepción de formas. Después la decora con texturas, relieves y sellos.
Presentación y recogida
Cada alumno presenta su pieza al grupo y explica cómo la ha hecho. Entre todos recogen el espacio de trabajo.
Pintura fluorescente en lienzo
El alumnado experimenta con pintura fluorescente, descubriendo cómo algunos colores brillan bajo luz ultravioleta. Se muestran ejemplos de obras de pintores famosos (Van Gogh, Miró, Picasso) que podrán reinterpretar.
Color y referentes artísticos
Uso del color en el arte y ejemplos de pintores que podrán reinterpretar. Normas de la sala.
Creación y efecto neón
Cada alumno pinta su lienzo (24×24cm) inspirándose en un pintor famoso o con diseño libre, experimentando mezclas de color y contrastes. Al terminar se apaga la luz neón para descubrir el color real de la obra.
Reflexión y recogida
Se comenta qué colores destacan más bajo luz ultravioleta y cómo cambia la percepción de la obra. Se recoge el taller entre todos.
Tote bag pintado a mano
El alumnado diseña y personaliza una bolsa de tela de algodón orgánico con pinturas textiles, creando un complemento práctico, reutilizable y respetuoso con el medio ambiente.
Materiales y sostenibilidad
Por qué el algodón es una fibra natural y reutilizable, y cómo reduce el uso de bolsas de plástico desechables. Normas de la sala.
Diseño y pintura
Cada alumno planifica su dibujo — naturaleza, animales, plantas, reciclaje o mensajes de cuidado ambiental — y decora su bolsa con pintura textil.
Presentación y recogida
Cada alumno presenta su creación y explica su significado. Se recoge el espacio y se refuerzan hábitos de consumo responsable.
Lo que se crea también se aprende
Qué aprenderán de cada rama los alumnos en las actividades creativas.
Educación artística
Experimentación con técnicas y materiales, creatividad, composición, color, volumen, textura y apreciación del patrimonio artístico.
Valores cívicos y éticos
Trabajo cooperativo, respeto por las producciones propias y ajenas, autoestima, inclusión, igualdad y cuidado del espacio común.
Conocimiento del medio
Conocimiento de materiales naturales y reciclados, sostenibilidad y patrimonio cultural.
Matemáticas
Identificación de formas geométricas, simetría, proporciones, medidas, orientación espacial y organización de composiciones.
Lengua castellana
Comprensión de instrucciones, vocabulario artístico, descripción de procesos creativos y expresión oral al presentar las obras.
Educación física
Desarrollo de la motricidad fina, coordinación óculo-manual, control postural y precisión al manipular herramientas.
Información práctica
Preguntas frecuentes
¿En qué ciudades estáis disponibles?
Llevamos estos talleres a colegios en Zaragoza, Logroño, Pamplona, Donostia y Valencia.
¿Podemos elegir más de un taller el mismo día?
Sí, si el centro reserva varios turnos (10:00h, 11:30h y 13:00h) es posible combinar distintos talleres en la misma jornada, según disponibilidad.
¿Qué pasa si tenemos que cancelar la visita?
Se debe avisar con un mínimo de 20 días de antelación. Si el aviso llega más tarde, el centro deberá abonar el 40% del importe de la reserva.
¿Cómo se paga la actividad?
En metálico el mismo día de la visita, o por transferencia bancaria un día antes. Si necesitáis factura, el centro debe facilitarnos los datos fiscales.
¿Desde cuándo se puede reservar?
El periodo de reservas para el curso 2026-2027 comienza el 1 de septiembre de 2026, vía email a hola@kiuti.es.